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2017年，安徽省中职教育质量提升工程建设开始实施，三年的建设周期，为打造中职学校发展“升级版”提供了有力的支撑。借此东风，安庆工业学校趁势打造省级示范特色学校，实现由规模扩张向内涵发展的转变。质量提升，不仅是经济发展方式转变和供给侧结构性改革的必然要求，也标志着该校职业教育发展进入了一个新的阶段。

“质量提升工程”引领办学水平提升

2020年6月，安庆工业学校迎来省教育厅评估中心专家组对中职教育质量提升工程进行的实地验证性评估。专家组一行听取了学校情况汇报，实地查看项目建设。学校认真做好迎检工作，对照评估验收细则准备了详实的实证材料，该校校长孙慷认为，实施质量提升工程改善了中职学校的办学和实训条件，促进了学校的内涵发展，也进一步深化了产教融合、校企合作，提升了中职教育对经济社会的贡献度。

《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案》由安徽省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅联合制定，2017年开始实施。《方案》指出，到2020年，重点建成80所省级示范特色中等职业学校、300个省级示范专业、300个省级示范实训基地、200个省级“名师工作坊”等。

实施安徽省中等职业教育质量提升工程，目的是以项目带动、引领我省中等职业教育全面提升办学水平。安庆工业学校质量提升目标任务包括建设3个省级示范专业、3个省级示范实训基地、3个省级名师工作坊、现代学徒制试点和省级技能大赛赛点共12个项目，建设任务点626个。现在，学校向评估专家组交出一份漂亮的成绩单——任务完成率100%，12个项目全部通过省级验收，5个项目获得优秀等次，分别是数控技术应用省级示范专业建设项目、社会文化艺术省级示范专业建设项目、社会文化艺术省级示范实训基地建设项目、程例数控技术应用省级名师工作坊建设项目、鲍焱美术与手工省级名师工作坊建设项目。

科学稳固的质量管理体系，是质量提升的治本之策。三年来，工业学校采取有效措施加强对中职教育质量提升工程的领导和管理，质量提升工程建设工作启动伊始，学校便成立了领导小组,下设项目建设办公室，成立项目资金管理组、项目设备采购组、项目监督组等15个项目小组。早在2017年，该校项目建设就以全市第一、全省前茅的成绩通过省级阶段验收。

2018年11月，安庆职业教育集团正式成立，该校作为区域内骨干学校加入集团，进一步发挥自身优势，提高人才培养质量，推进校企深度合作，为提升服务安庆首位产业发展的能力而努力着。

“立德树人” 培养最美中职生

“有大事，有我们”!志愿者团队是工业学校一张亮丽的名片。2020年6月3日至8日，安庆市区初中学业水平体育与健康学科考试在体育中心举行，根据市教体局安排，工业学校组织志愿者为此次考试全程提供志愿服务。今年体育与健康学科考试正值疫情防控期间，为圆满完成任务，该校经过严格筛选、精心面试、岗前培训，最终挑选出70名同学参加本次志愿者活动，并出色地完成了工作。

“学习雷锋，志愿服务”实践活动、安庆市庆祝第34个教师节志愿服务工作、安庆市第二届幼儿教师职业能力团体赛赛事服务工作……志愿者的脚步从未停歇，各大赛场、大街小巷留下他们活跃的身影。

立德树人，学校一直把德育放在首位。教务科、团委以班级为主阵地着力打造班级文化建设，进行室内外环境个性化、特色化布置，充分利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体，张贴名言警句、标语，坚持每周的国旗下讲话制度，坚持开好主题班会和晨会，对学生进行日常行为习惯的养成教育，贯彻落实社会主义核心价值观宣传，培养学生责任意识、主人翁意识。同时，在《班级量化考核奖励办法》的促进下，在所有班主任的支持和配合及全校同学共同努力下，创建优美、文明、干净、整洁的校园环境。

通过举办校园文化艺术节，营造浓厚的文化艺术氛围，提高同学们的综合素质。自2017年首届校园文化艺术节开展以来，艺术节已经成为校园一道亮丽的风景，使美丽的校园更加灵动、精彩，活力飞扬。

近年来，安庆工业学校德育工作取得长足进步，校园平安、有序，学生们在行为规范、思想品德、法纪观念等方面不断增强，综合素质不断提升。2018年4月，学校组织学生参加了“文明风采”竞赛活动，在第十四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动省级复赛中，取得二等奖的好成绩。三年“质量提升工程”建设期间，该校多个班集体、多名学生被评为市级先进班集体、市级优秀学生干部、市级“三好学生”，学校连续获得2017年和2018年安庆市教育体育局直属学校工作考核优秀奖，2015级社会文化艺术专业学生王鑫荣获全国“最美中职生”称号。在2018年安庆市教师节庆祝表彰大会上，该校李昕老师获安庆最美教师、何琴获安庆市优秀教师、张文雅老师获安庆市优秀班主任、王义平获安庆市先进教育工作者称号。

“名师工作室”磨练一专多能教师

“我最尊敬的是您的人格。您的和蔼可亲，您的清淡不争，您的严谨治学、永不知满的精神让我由衷敬佩……”这是工业学校1999届毕业生叶海青写给老师程例的信，叶海青坚信，程例老师就是那位改变自己人生轨迹的人。

程例，安徽省师德标兵、全国师德先进个人，并荣获安徽省五一劳动奖章，曾赴京出席全国师德表彰大会并受到国家领导人的亲切接见，享受安庆市政府特殊津贴。他创建的“安庆市名师工作室——程例工作室”是安庆市区域内中职学校唯一一个市级名师工作室，也是“安庆市优秀名师工作室”。

自2017年安徽省启动中等职业教育质量提升工程项目建设开始，经过逐级申报、专家评审，“程例数控技术应用省级名师工作坊”被批准立项，建设周期3年。作为省级中职师资队伍建设平台，名师工作坊不仅要促进本工作坊成员实现全面进步，同时要在推动区域内全体教师能力提升中发挥积极作用。作为工作坊的领衔人，程例老师带领本工作坊高质量完成了年度建设任务，评估均被认定为“优秀”，提炼的“典型案例”被省教育厅选中，面向全省推介。在此基础上，利用上门指导、接待参访团、开设专题讲座等方式，程例老师毫无保留地传授本工作坊在项目建设中的经验与成效，发挥着重要的示范与引领作用，培训教师达500人次。

该校拥有“德育教育”“数控技术应用”和“美术与手工”三个省级名师工作坊，分别在项目建设领衔人的带领下，在技能竞赛、课题研究、业务培训三个方面持续用力，以技能竞赛为抓手，促进专业教学水平不断迈上新台阶。三年来，在全体成员的共同努力下，工作室年度建设任务高质量完成，一批工作室成员实现了快速成长，逐步成为安庆市区域内有一定影响力和知名度的“名师”。其中，汤长久老师因技能突出，荣获“安庆市技术能手”称号;黄笑颜老师于2018年6月被安庆市教育体育局评定为“安庆市第三届中小学骨干教师”，并在随后进行的“安庆市第四届学科带头人”申报中再次入围，被确定为新周期内“市级学科带头人”培养对象，成为全市中等职业学校仅有的两位“市级学科带头人”培养对象之一，充分显现其取得的突出教育教学业绩以及显著进步;罗晓辉老师在技能竞赛辅导上成绩卓著，辅导学生参加“工业产品CAD”项目国家、省、市三级技能竞赛，先后有两位同学3次荣获国家级“银奖”与“铜奖”，成为安庆市区域内辅导学生国赛获奖最多的中职教师;“鲍焱美术与手工省级名师工作坊”领衔人鲍焱老师被省政府授予“安徽省特级教师”称号。

“精品课程”提高专业现代化水平

企业最缺哪种技工?什么专业最抢手?什么课程最受学生欢迎?在专业建设上，工业学校实行两手抓：一手抓传统专业的提质升级，一手抓贴近最前沿的、适应国家工业化和地方经济发展的新专业建设。深入企业，对企业人才需求、专业对应岗位能力需求进行调查，对典型工作任务进行分析，并且在对历届毕业生调研信息反馈的基础上，对专业进行重新定位分析，经过专业建设指导委员会研讨，制订出适合专业特点的人才培养方案，从学生可持续性发展角度，结合职业资格证书考核、大赛要求，对口高考考纲要求，重新设置课程结构，合理安排课时。打造一批高品质的专业、专业群和精品课程。

除了现有的数控技术应用、社会文化艺术、计算机应用三个专业校内实训基地外，学校还建有数控加工中心等实训室共65 间，校内实训工位1200多个，实验实训设施设备的项目达标率和实验实训项目开出率100%。为进一步完善现有实训设施设备，三个专业制订了《实训基地建设方案》，在质量提升工程项目建设期间实施。此外，学校还积极承办省级和市级技能大赛，办赛的能力和经验不断提高。

学校积极推进精品课程建设，建设有特色明显的校本教材。2018年三个重点建设专业立项建设的《机械加工技能训练》《机械制图》《舞蹈》《美术》《计算机网络技术》《平面设计》6门精品课程，《机械加工技能训练(钳工、车工)》《工业机器人技能训练》《计算机网络技术实训指导书》《Excel实训指导书》《拓展钢琴曲集》《儿童画实训指导》《学生美术与手工作品集》和《文明礼仪读本》10本校本教材均已编写、审核、印制完成。建立学校门户网站，3个基础平台和教务教学、行政管理、特色应用等多个业务系统，完成校园网络服务器扩建升级。同时，建设完成综合共享型专业教学资源库，上传1万多课时的教学设计和教学视频，建设了《机械加工技能训练》《机械制图》《计算机网络技术》《平面设计》《美术》《舞蹈》六门精品课程，教师运用信息技术实施教学的课程比例达到100%。

文化课合格率100%、毕业率100%、专业技能合格率100%。多年来，学校注重满足学生的个人成长需求，赢得了家长与社会的双重满意。作为安庆职业教育集团的骨干学校，安庆工业学校将在更广阔的平台之上，进一步发挥自身优势，努力为加快发展我市现代职业教育、打造现代产业发展新高地作出更大的贡献。