9月17日，2019年安庆“十一”黄梅戏展演周主体活动之“庆祝新中国成立七十周年”安庆市青少年戏曲晚会暨2019年安庆市“戏曲进校园”教学成果展演在石化俱乐部举行。(《安庆晚报》9月18日)

为了体现开门办学、社会办学、综合办学的宗旨，一些职能主管部门相继组织了“文化进校园、科学进校园、戒毒进校园、戏曲进校园、足球进校园、法制进校园、消防进校园、书法进校园、国学进校园、武术进校园、电影进校园”等一系列主题活动。这在一定程度上拓展了学校社会联合办学的资源，提升了联合办学的水平，丰富了学校独立办学的外延与内涵。因此，系列进校园活动的开展，在让广大师生好奇欣喜悦纳的同时，也引发人们的不断思考：到底什么样的进校园活动才能真正走进广大师生的心灵呢?

把社会生活的舞台搬至校园，让广大师生在校园里就能体验到万花筒似的社会生活，进而初步锻炼并形成未来适应社会生活的感知及实践能力。这应该是系列进校园活动的初衷。眼下，人们更加关注的问题是：什么活动才该进校园?何时进校园?进校园后怎么办?

针对第一个问题，我们必须有一个清醒的认识，不能“捡进筐里都是菜。”要遵循教育规律，彰显育人的职能，满足师生的迫切需求，本着不增负不扰教的前提，精选优选文化味浓、形式风趣活泼、辨识度高参与性强的活动进驻校园，而不能以长官意识成人思维，一厢情愿地忽视师生内心之真实感受，将“进校园”活动策划成某些组织者揽政绩邀虚功走过场的大人秀。

至于“何时进校园”?肯定的回答是不能仅限于固定的节日庆典才闻风而动，披挂上阵。而应该立足长远，注重平时，形成长效机制。要将“进校园”活动变身为校本教研的一个有益补充有效载体，成为广大师生情操砥砺的“磨刀石”、心智开发的“试验田”及精神成长的“练兵场”。

“进校园后怎么办”?这是最值得倾情倾心倾力追问的。正确的做法是：程序终结，后续跟进，扩大影响，形成素养。

总之，进校园活动不仅要成为让师生狂欢的视觉盛宴，更要成为师生醉心的文化大餐。在努力让诸项活动走进校园的同时，还要设法让这些活动能长久地进驻师生的心灵，并呵护其能扎根、发芽、开花......