前不久获评“第二届全国文明校园”称号的安庆市高琦小学，一直是老百姓心目中的优质学校之一。近年来，该校以文明创建工作为载体，大力开展社会主义精神文明建设，充分发挥优质教育示范作用和辐射功能，让这所建校已逾九十年的“名校”更具内涵和特色。

12月18日下午，记者来到高琦小学，不大的校园里干净整洁，配套设施一应俱全，孩子们嬉戏玩闹，欢声笑语。走进教学楼，各具特色的教室让人眼前一亮，这是该校加强校园文化建设的一大亮点。

在一年级一班的教室里，记者看到，整个教室被“装扮”得温馨有趣。“我们班的布置以绿色环保为主题，教育孩子们热爱大自然，保护环境。这边是展示墙，定期展示孩子们的绘画、书写等作品，这边是好书推荐板块，小朋友可以在这里向大家推荐自己读过的好书……”，班主任江芳介绍说，良好的文化环境对孩子的影响和熏陶无声无息，可以让他们受益终生。

走在高琦小学校园里，《中小学生守则》、社会主义核心价值观等内容随处可见，对孩子们进行着“无声”的教育；图书馆、楼道处的“校园书吧”、学校网站上的“网上图书馆”栏目，为孩子们营造了良好的读书氛围；国学、黄梅戏、足球等社团活动，让孩子们乐在其中、学在其中；校园科技节、创新能力竞赛等特色活动，不间断地丰富着孩子们的校园文化生活。

五年级学生葛天瑜，在第27届全国青少年爱国主义读书教育活动安徽赛区比赛中获得特等奖，“我很喜欢我的学校，不仅环境很好，老师们也很认真负责，像我参加读书活动，老师就给了我很多帮助。”

多年来，高琦小学秉持着“让每一个学生都得到发展”的办学理念，培养了一批批出色的学生。据不完全统计，在各级各类比赛中，高琦学子已累计获得国际级奖项54个、国家级奖项565个、省级奖项325个。

如何保持高质量的教育教学水准，培养全面发展的少年儿童？高琦小学的答案是，始终将教师队伍建设摆在重中之重。该校坚持开展形式多样的校本培训，以岗位练兵、优质课评选、学科带头人、骨干教师、先进教研个人评选活动为载体，推动教师专业发展。

同时高度重视课题研究，截至目前，4项国家级课题、10余项省级课题成功结题，并开发校本教材、电子教材，建立校级名师工作室，创建《高琦杏坛》电子杂志，不断拓宽教育教学空间，让教师们在探索中创新，在实践中成长。

五年级二班班主任王慧从1999年进校工作，每年都坚持参加岗位练兵活动。“这样的活动给了我们不断学习，增强本领的平台，我个人就是从岗位练兵活动慢慢成长起来的”，王慧说。

百尺竿头思更进，策马扬鞭再奋蹄。高琦小学校长刘和润表示，“今后，我们将进一步加大资金投入、教师培训及教育研究力度，深化内涵发展、提升办学品位，为培养德智体美劳全面发展的新时代合格人才而不懈努力。”