距离高考还有两个月，考生们都已进入到最后的备考冲刺阶段。在语文和外语学科上如何高效备考？哪些知识点需要特别关注？本报今日推出语文、外语学科复习攻略，邀请名优教师为考生们提出建议。
【语文】完善知识构架找准提分点
语文学习，厚积薄发。在安庆一中语文老师范学建看来，最后的两个多月正是“厚积”的大好时光，即使每天积累一个知识点，两个多月也能掌握七十多个知识点，真正做到“手中有粮”，走进高考考场自然“心中不慌”。
近几年高考“聚焦语文学科素养，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求”。范学建建议，考生应进一步完善自己的知识构架，及时补缺补差。对于适合自己的重点、难点要舍得花大力气，下真功夫。在老师的带领下，找准自己的提分点，快速突破瓶颈。中等生现阶段要着力抓住能有效提分的名句默写、文言翻译、成语病句(语言运用)等部分。
范学建认为，当前高考命题正悄然向素养立意转变，但“万变不离其宗”，这“宗”就是教材。“及时回归课本，实现知识迁移与能力提升。例如，诗歌鉴赏总是离不开形象、技巧与情感。精心研究自己考过的题目，研究高考真题。高三备考以来，大考小考不断，考试的错题往往就是现阶段的提分点。例如论述类文本阅读既要提取关键信息进行比对，还要注意论证分析与逻辑推理。将这些考题进行梳理，同中明异，异中求同，把握各类题目的规律，形成自己的学习体系。”
读与写，是学习语文的重要法宝。读必修教材，读选修教材，读指定书目，读自己喜爱的报刊杂志，读时评，读名家美文……读出自己的根基，读出自己的感悟，读出自己的理解能力，读出自己的文学修养。阅读是汲取的过程，写作是表达的过程。范学建建议广大考生，要养成动手写的习惯。高考作文60分，现阶段要重点抓审题、积极准备素材，要有意识地围绕一个特定主题拟定提纲或者进行片段写作。写笔记，写提要，写日记，写书信，写读后感，写语句连贯，写图文转换，写语段压缩与扩展，写不少于800字的作文……
高考语文不仅考查考生的语言能力与思维能力，还考查审美情趣和文化修养。“身为当代有志青年，我们要肩负起时代责任，深入理解社会主义核心价值观，传承中国优秀传统文化，关注抗击疫情、七十周年国庆、希望工程三十周年、全面实现小康社会、决胜脱贫攻坚……将课内与课外、传统与现实有机结合，构筑自己的语文大厦，注意书写，规范作答，交出一份满意答卷。”范学建表示。
【英语】避免盲目刷题多听多读多记
关于高考英语学科的复习，安庆一中英语老师叶婷认为，英语学科是一门基础性很强的学科，考生在备考中一定要把握一个原则：回归基础。大量盲目的刷题只会深陷题海而不会提分，浪费时间且效率低下。充实的词汇基础、基本的语法框架、大量广泛的阅读、长期有效的积累、适当的训练以及针对性的总结，才是大家提分的关键。
词汇的重要性不言而喻。在剩下的两个月时间里，考生要熟练掌握高考考纲词汇，对于高频词汇，更要熟练掌握其意义和用法。单词要通过复现的方法来巩固记忆，每天抽出10-15分钟时间进行单词的背诵记忆，并对前一天的单词进行及时的复习，保证熟记单词。此外，要多阅读各类语篇，在语境中理解并熟记单词。
高考英语淡化语法的倾向虽然使大家不必埋首于语法的条条框框和繁琐的细节规则，但掌握好语法能够帮助大家更好的阅读，提高速度和准确度，也能够提高大家的写作技能，使表达形式更为丰富多样。关于高考英语语法的复习，大家要熟练掌握课程标准中所列举的语法项目，对于常考的语法点例如非谓语动词，定语从句，名词性从句等，更要了然于心。在进行语法填空或短文改错练习时，针对自己做错的题要及时总结，弄清楚自己的语法薄弱点，有针对性的进行复习总结，扫除盲点和薄弱点。在阅读过程中，对于表达内容丰富的长难句，也要有意识的去训练分析句子结构，从而准确理解句意。
高考的阅读理解比重很大，考生在后期复习中，每天要保证一定量的阅读和阅读理解的训练。好的阅读理解的语篇，尤其是高考历年真题的阅读理解都是非常适合阅读的材料。学有余力的同学还可以进行拓展阅读，国内外大型英文报纸杂志或者一些英语学习网站上提供的优秀语篇材料都可以作为大家阅读材料的来源。除此之外，每天阅读理解的做题训练也必不可少，只有通过不断地练习才能熟练掌握阅读理解的解题思路和做题技巧。在做题时，不能只关注某一两句话所提供的细节信息，而是要从文章整体和段落整体出发，放到语境中去理解。在做题时要注意积累自己易错的细节，分析背后的原因，避免下次犯同样的错误。
关于听力，考生最好把听力的兴奋点调整到下午两点至三点，接近高考英语的听力时间。做题时提前快速浏览问题和选项，抓住材料大意，对于个别没有听清的内容不过多停留，以免影响后续信息的获取。对于没有听清楚或者听错的题目，也要回头翻看听力材料，熟悉词汇和句子发音，弄清错误原因。
关于高考作文，考生在备考时要熟练掌握各种应用类信件的书写要领，储备足够的语言素材，熟记一些各种体裁的范文。在写作中要力求变换各种句式和固定句型，长短句相更迭。在内容上注意完善细节信息，体现逻辑性和层次性。
