“根据不同阶段学生群体的不同特点，一班一策抓好线上教育辅导。”望江县沈冲中心学校校长沈映红告诉笔者。“停课不停教、不停学，全部实现了教师线上参与率和学生在线学习率两个100%。”学校作为开展线上教育的主体，当前延期不延教、停课不停学这项工作有哪些特色呢?笔者走进沈冲中心学校进行了解。

守住防控线

沈冲学区连同幼儿园下辖12个教学单位，1185名学生涵盖34个行政村，其中有30名学生是外地在本校就读的。按照望江县教育系统疫情防控应急指挥部的统一部署，该校第一时间成立了由党团工少、德育、教务、后勤、卫生室等部门负责人参与的新冠肺炎疫情防控工作领导小组。全学区各年级班主任通过38个微信工作群，向学生做“清仓见底”摸排登记，并把登记收集的有效信息及时的反馈给所在地村。同时学校还发出倡议，要求全体教职员工在了解病毒传播途径和防护知识的同时，利用班级微信群和短信，向全体学生及时传送自身防护知识，转发官方防疫新闻和正能量防疫视频。倡导学生争当家庭“宣传员”“督导员”，向家长宣传“八不”规定，做到勤洗手、不串门、不外出、不聚餐，不信谣、不传谣，告知家人“守在家里也是为防疫出力”。校家合力、师生同心，筑牢疫情阻击“防火墙”。

做好“宅”攻略

微课堂里不放松思想政治教育，组织学生戴红领巾对着屏幕同唱国歌，聆听国旗下讲话，接受爱国主义教育和居家学习、生活指导;用身边鲜活的疫情防控榜样故事激励学生等等，虽然不在校园里，但师生们的心却一样火热。

在“线上教学”开始前，该校按照教育主管部门的要求，结合农村学校实际情况，完善各类线上教育机制和应急预案，实行校班子成员包保年级组、备课组、班级网格化，建立线上教学过程性管理、工作量认定、绩效考核等制度，优化策略，实行“一班一案”“一科一案”，做足学前各项筹备工作。

学校按照学生姓名、年级、家庭住址、有无网络等几项要求，摸清网络覆盖情况，对1—6年级813名学生进行摸排登记，对于个别无网络、无手机的贫困生，学校也要求任课老师制定“一人一案”开展结对帮扶活动，切实解决贫困生线上学习问题。

为了使家长或学生娴熟地掌握“有线电视、电信、移动、联通”等四家线上操作技能，沈冲中心学校负责人充分利用腾讯会议APP等网络平台，先后对管理人员、教师进行学前视频培训，培训后，再由各班主任利用班级微信群对家长或学生开展线上学习、置疑、完成作业等内容进行“点对点”培训，这“三级”业务培训，不仅强化了学校的主体责任，而且又充分显现了家校协同的积极作用。学校还编制印发了《沈冲中心学校疫情期间线上教学课程总表》和《沈冲中心学校防疫期间线上学生作息时间表》，随同学生教科书错时、错年级、增点发送到家长手中，让学生“有章可循”，学生既可以按照《作息时间表》轻松参与网上学习，又能科学安排时间，积极参与家庭体育锻炼、抗击疫情手抄报及书画等活动。

踊跃献爱心

该校支部书记得知疫情防控期间血站血库存量告急消息后，便迅速在校党员群内发布献血倡议消息，鼓励全校党员在做好个人防护的前提下，带头参加义务献血。其中一位有23年党龄不愿透露姓名的教师，第一个到望江县中医院门口的献血车上献血300毫升。用他的话说，这是他第十次义务献血，关键时期积极献血为抗疫出点力。校党支部积极发挥战斗堡垒作用，在微信群里发出了《为抗击疫情自愿捐款倡议》，不到一小时，该校25名党员教师以“爱心专包”方式，带头积极捐款献爱心。