作为农村学校特别是贫困地区教学点，受限于资金有限、基础薄弱、合作机制不成熟等因素，学校在信息化教育发展过程中仍面临网速慢、资源共享常态化难以保证等困难。为此，我市在实施智慧教育行动中，以农村为重点，优先推进贫困地区特别是大别山等革命老区、农村地区、偏远山区，优先推进教学点和乡村中小学信息化建设，着力补齐短板，为每个孩子都能享有公平而有质量的教育提供了有力的支撑。

通过实施乡村智慧学校建设，发挥“互联网+教育”的技术优势，可以推动农村地区，特别是贫困地区由“粉笔、教案、黑板”的传统教学方式逐渐向“宽带、视频、远程教学”的现代化教育手段转变。缩小的不仅是城乡学生间的成绩差距，更是心理差距、素质差距和思想差距。乡村学校学生通过“空中课堂”远程视频系统，实现与城区的孩子一道同步上课，共享优质教育资源，打破了时空的壁垒，弥补了优秀教师稀缺的短板，学生也能享受到真正意义上的公平而有质量的教育，从而实现和城市孩子一样在同一个教育资源“起跑线”上。

智慧学校是教育信息化深度发展的代表，在其落地的过程中，农村“教育市场”不能被忽视。“高度重视农村义务教育”，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。打造安庆智慧教育，乡村学校不能缺席。发展乡村学校，需要智慧的行动。青山绿水在向我们召唤，期待我们的政府有针对性地加大贫困地区的教育扶持力度，促进农村教师成长、农村学生成才，从而进一步推动城乡义务教育一体化实现新发展。