连日来，我市各地各校精心准备，用新面貌、新气象迎接新学期的到来。今天，全市58万余名中小学生正式开学，菁菁校园再次响起朗朗读书声。从今年秋季新学期开始，我市将全面启动中小学生课后服务“5+2”模式。(《安庆晚报》9月1日)

8月30日，教育部召开发布会介绍秋季学期中小学教育教学工作。发布会介绍了学校课后服务举措，要求：新学期要实现课后服务校校开展全覆盖;要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。

教师下班时间进行课后服务，需要给予相应补助，但这个补助怎么补，补多少，需要制定一个可操作、可执行的标准。当然这个标准不能全国一刀切，各省经济发展情况不同，可以根据各地实际情况制定相应补助标准，让教师从课后服务中获得收入。

课后服务不是权宜之计，也不是短时之举，而是一项事关群众福祉的民生大事，事关教育“双减”成败。这项民生实事要做好，需要政府推动，家校合力，全社会支持，同时，也需要制定详细的配套措施，以此保障课后服务工作长期开展。给教师课后服务补助，就是需要制定的配套措施之一。

不能让教师课后服务成义务劳动，否则，会消解教师的积极性，也不符合“劳有所得”的分配原则。在教师课后服务补助上，可以采取政府给一部分，家长承担一部分的办法。对此，广泛征求教师和家长意见，在充分沟通、协商的基础上，达成各方都能接受、都感到满意的方案，确保课后服务可持续、高质量开展下去。

办好课后服务，不仅是化解困扰千万家庭“接送难”的良方，而且会充分激活课后服务对“双减”、乃至教育更深层次改革的“鲶鱼效应”，产生“四两拨千斤”的改革成效。撇开其他不说，把课后服务做好了，许多家长的“培训班焦虑”会大大缓解，孩子的“课外负担”也将大大减轻，进而有更多业余时间去玩或做自己想做的事情，这对于呵护孩子天性和童真都大有裨益。