安徽省怀宁县新安中学党员教师夏国良投身援藏支教队伍，倾心付出，成为藏族孩子们的“阿爸”，为雪域高原的孩子谱写了一曲希望之歌。他成为安徽省首批、第二批、第三批组团式援藏教师，也是安徽省第三个、安庆市唯一一个连续三年进藏支教的人民教师。

夏国良和西藏学生在一起

一种使命

他毅然进藏支教

2016年，在教育部发起的“万名教师进疆进藏支教”计划号召下，夏国良毫不犹豫地选择了进藏支教这个光荣而艰巨的任务。8月16日，夏国良离开了正上高三的女儿，带着组织的嘱托和家人的牵挂，踏上了援藏的征途。在西藏自治区山南市，开始了他第一年的支教工作。

夏国良对口的支教学校是西藏山南市第二高级中学，坐落在素有“西藏江南”之称的藏民族发祥地——雅砻河畔。该校是自治区级重点高级中学，那里海拔高，氧气含量低，初次来到雪域高原的夏国良出现高原反应，身体的不适没有让他萌生退意，而高原孩子们对知识的渴望，让他更加坚定自己的初心。

作为援藏教师，夏国良深感责任重大，主动带了两个高三班，还兼任高三年级组的备课组组长。

初入西藏，夏国良发现困难远比想象的多。课堂上，学生互相递东西、喝水、做小动作……乱成一片。而且孩子们的基础知识非常薄弱，不能用汉语顺畅交流和流利朗读，不知道记笔记，也不会整理学习资料，甚至不知道课后要完成作业。这一切让夏国良意识到只有梦想和激情是不够的，还必须有合乎时宜的教育理念。于是，夏国良及时调整自己的教学方法，大篇幅减少知识内容，多办板书，反复找学生上黑板练习，同时多做题目和试题订正，再反复练习……经过努力，第一年他所执教的两个高三班从原来全校排名第15名和11名上升到第8名和第4名。

一种情怀

他成为“雪域阿爸”

在支教的日子里，夏国良发现，西藏的学生每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字，他们真诚热情、豪爽率直，对心灵和精神的渴求远高于物质。与他们相处，夏国良真诚地付出，真心地教授他们知识，于是，很快便和学生们成为了朋友。

他采取保姆式的教育方法，教学上既打基础又教授新的知识，生活上多讲道理多关心，对于一些困难学生，进行力所能及的爱心帮扶。在两年的援藏工作中，夏国良无私地资助了三名藏族学生家庭两万多元。

在一次家访中，夏国良发现学生普希德吉家庭十分困难，家里连一件生活电器都没有，他感到心里很难过，送上随身带的500元现金。第二天，夏国良自己掏出2000多元钱购买了电饭煲、保温壶、微波炉、水壶等送到学生家中。夏国良还与普希德吉结对帮扶，每次家访都要送上几百元钱。2018年，普希德吉考取了内地大学，夏国良两次微信转账5000元生活费，并勉励他好好学习。今年7月份，夏国良又微信转账2700元给普希德吉，作为他下学期的生活费。

“夏老师，这几年有您的关心，我们全家都非常感动和感激，您每一笔资助的钱我都记下来了，共有15000元，我一定好好学习，将来做一个像您一样的好老师。我真想叫您一声‘阿爸’。”普希德吉说。

一种精神

他攒够“一辈子财富”

高原的日子是艰苦的，充满挑战，但也是无比充实和快乐的。课堂上，孩子们期盼的眼神，总是能直抵教师们内心深处，神圣的使命感在一天天的日常工作中化作行动，变成了责任与担当。

应山南市教育体育局和山南市第二高级中学的请求，在安徽省教育厅同意下，2017年8月，夏国良再次入藏支教。在第二年援藏时，他带了三个高三班的化学，并担任了高三化学教研组组长。

在山南市第二高级中学，人们经常会发现这样一个忙碌的身影，他不是藏区人，却有藏区人特有的高原红，48岁的他样子看起来比实际年龄大，此时的他每天津津有味地给藏区的孩子们上着课。通过又一年的努力，化学成绩排名最后的三个班，慢慢进步了，最终在2018年高考前，这三个班的化学成绩提升至年级第一名、第二名、第三名。

第二年的援藏工作快结束时，安徽教育援藏队认为他是安徽教育援藏队的一面旗帜和标杆，希望夏国良能留下来继续援藏。夏国良愉快地递交了继续留下援藏的申请，誓将一腔热血温暖雪域高原。2018年8月，夏国良第三次进藏。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。夏国良说，他将在今后的教学生涯中继续耕耘，挥洒汗水，让桃李香满雅砻河两岸，让民族团结和谐之花开满雪域高原。

三次入藏支教，夏国良把自己的青春与热血抛洒在了这片雪域高原，他的朋友和同事们还戏说他是藏区支教的“专业户”。“学生是我最好的荣誉证书。作为一名人民教师，能有幸参与进藏支教工作，这是一生的光荣和一辈子的财富。”夏国良说。

三年来，夏国良先后被评为山南市优秀教师、山南市教研先进个人、怀宁县优秀教师、怀宁县十佳教师、安庆市教育先进工作者、安徽省“最美教师”等荣誉称号。